Foi em meio a uma época de inúmeras transformações na história da civilização ocidental, na qual se teve início a organização das nações que fazem parte da Europa e da propagação do cristianismo sobre essa região, que Hugo de São Vitor vê a necessidade da formulação de uma metodologia sistêmica que se propunha três etapas primordiais: ensinar o aluno a estudar; o professor a ensinar e a escola a se organizar, com objetivo de conhecer as escrituras.
O
mestre Vitorino vivenciou estas mudanças e apresentou a leitura como
um aspecto importante para a formação da pessoa. O autor enumera
três regras necessárias para a leitura: saber o que se deve ler; em
que ordem se deve ler, ou seja, o que ler antes, o que ler depois e,
por fim, como se deve ler.
Vale destacar aqui um trecho da obra Didascalicon de Hugo de São Vitor:
Vale destacar aqui um trecho da obra Didascalicon de Hugo de São Vitor:
"Há quatro coisas nas quais se exerce a vida dos santos, que são como degraus pelos quais se elevam à futura perfeição. São estes:
Há ainda uma quinta que se segue destas, que é a contemplação, que é, de certo modo, o fruto destas quatro primeiras. Na contemplação temos antecipadamente já nesta vida a futura recompensa das boas obras. Foi por isto que o salmista, falando dos preceitos de Deus e recomendando-os, logo em seguida acrescentou:
"Grande é a recompensa
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